{"id":2450,"date":"2023-09-07T07:06:00","date_gmt":"2023-09-07T07:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.valicon.net\/?p=2450"},"modified":"2025-11-20T15:55:12","modified_gmt":"2025-11-20T15:55:12","slug":"lahko-izbira-tehnologije-vpliva-na-uspesnost-studentov","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/lahko-izbira-tehnologije-vpliva-na-uspesnost-studentov\/","title":{"rendered":"Lahko izbira tehnologije vpliva na uspe\u0161nost \u0161tudentov?"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Tehnolo\u0161ke spremembe se odvijajo hitro, v zadnjem \u010dasu smo bili pri\u010da \u0161tevilnim dogodkom, ki so zadeve postavile \u0161e bolj na glavo \u2013 od covid krize in vsesplo\u0161ne digitalizacije povezane s tem, do vzpona umetne inteligence. S tem se spreminja tako statistika kot samo pou\u010devanje, kar moramo upo\u0161tevati tudi pri pou\u010devanju statistike. Pri tem je klju\u010dnega pomena, da izberemo tehnologijo, ki je \u0161tudentom dostopna in izbolj\u0161a njihovo u\u010dno izku\u0161njo. Izbira statisti\u010dnega programskega paketa, ki je usklajen z vsebino in pedagogiko, ga je mogo\u010de integrirati v pouk v razredu in \u0161tudentom omogo\u010da uporabo statisti\u010dnih konceptov na resni\u010dnih podatkih, je izjemnega pomena. \u010ce programski paket zahteva zapleteno programiranje, se u\u010denci na koncu bolj kot na u\u010denje statistike same, osredoto\u010dijo na obvladovanje programske opreme.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.valicon.net\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/technology-7111799_1280.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2451\" src=\"https:\/\/www.valicon.net\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/technology-7111799_1280.jpg\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"699\" srcset=\"https:\/\/www.valicon.net\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/technology-7111799_1280.jpg 1280w, https:\/\/www.valicon.net\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/technology-7111799_1280-980x535.jpg 980w, https:\/\/www.valicon.net\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/technology-7111799_1280-480x262.jpg 480w\" sizes=\"auto, (min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1280px, 100vw\" \/><\/a><\/p>\n<blockquote><p>V skladu s\u00a0<a href=\"https:\/\/www.gov.si\/zbirke\/projekti-in-programi\/prenova-sistema-vzgoje-in-izobrazevanja-v-sloveniji\/\">smernicami za prenovo vzgoje in izobra\u017eevanja v Slovenij<\/a>i, je cilj izobra\u017eevalnih programov predvsem opremiti u\u010de\u010de se ter pedago\u0161ko-andrago\u0161ko osebje s kompetencami, pomembnimi za soo\u010danje z aktualnimi izzivi in izzivi prihodnosti (digitalnimi kompetencami, kompetencami za trajnostni razvoj, mehanizmi za skrb za (psihi\u010dno in fizi\u010dno) zdravje ter kompetencami podjetnosti, vklju\u010dno s finan\u010dno pismenostjo), za krepitev odpornosti izobra\u017eevalnega sistema. Hkrati je namen izbolj\u0161ati usklajenost kompetenc z zahtevami trga dela za la\u017eji prehod iz \u0161ole na trg dela\u201d.\u00a0<b>Cilj programov povezanih s statistiko bi torej moral biti predvsem:<\/b><\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li>spodbujanje statisti\u010dnega razmi\u0161ljanja,<\/li>\n<li>spodbujanje konceptualnega razumevanja,<\/li>\n<li>povezovanje resni\u010dnih podatkov s kontekstom in namenom,<\/li>\n<li>spodbujanje aktivnega u\u010denja,<\/li>\n<li>uporaba tehnologije za raziskovanje konceptov in analizo podatkov,<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>oziroma na kratko \u010dim ve\u010dje vklju\u010devanje procesov, ki spodbujajo uporabo statistike v praksi in \u0161tudentom olaj\u0161ajo prehod na trg dela.<\/b><\/p>\n<p><strong>IBM SPSS Statistics je\u00a0<\/strong><b>u\u010dna platforma, ki \u0161tudentom pomaga razumeti, kako raziskovanje poteka v praksi.<\/b>\u00a0Ta uporabniku prijazen program \u0161tudentom omogo\u010da, da se osredoto\u010dijo na u\u010denje statisti\u010dnih konceptov v kontekstu resni\u010dnih podatkov, ne da bi jih motile kompleksne formule ali programski ukazi. Vsako orodje seveda zahteva \u010das, ki ga moramo nameniti osvojitvi uporabe orodja, vendar je<b>\u00a0pri SPSS Statistics ta bistveno kraj\u0161i, saj je za uporabo veliko enostavnej\u0161i kot druga podobna orodja.<\/b>\u00a0<b>Glede na splo\u0161no sprejetost tega orodja v razli\u010dnih institucijah \u2013 tako v akademskem svetu\u00a0<\/b>(v Sloveniji SPSS Statistics uporabljajo \u0161tevilne fakultete in druge akademske ustanove)\u00a0<b>kot v javnem in komercialnem sektorju, pa lahko \u0161tudenti tudi znanje o sami uporabi programa izkoristijo kasneje v praksi.\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.valicon.net\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Picture3-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2452\" src=\"https:\/\/www.valicon.net\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Picture3-2.jpg\" alt=\"\" width=\"605\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.valicon.net\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Picture3-2.jpg 605w, https:\/\/www.valicon.net\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Picture3-2-480x179.jpg 480w\" sizes=\"auto, (min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 605px, 100vw\" \/><\/a><\/p>\n<p>IBM SPSS Statistics akademskim ustanovam zagotavlja\u00a0<b>stro\u0161kovno u\u010dinkovito re\u0161itev za namene pou\u010devanja in u\u010denja,<\/b>\u00a0saj se razlikuje od licenc namenjenih podjetjem. Poleg subvencioniranih cen so akademskim uporabnikom na voljo tudi\u00a0<b>razli\u010dni na\u010dini uporabe licenc, ki pokrijejo tako potrebe ve\u010djih univerz kot manj\u0161ih zasebnih fakultet in \u0161ol.<\/b>\u00a0Uporabnikom so obenem na voljo tako licence za\u00a0<b>administrativne potrebe institucij kot licence namenjene profesorjem, u\u010dilnicam in \u0161tudentom.<\/b><\/p>\n<p><b>IBM SPSS Statistics Base\u00a0<\/b>je osrednja razli\u010dica, ki ponuja temeljne tehnike za obi\u010dajne vrste analiz.\u00a0<b>IBM SPSS Statistics Standard<\/b>\u00a0vklju\u010duje dodatne funkcije, kot sta nelinearna regresija in Bayesova statistika.\u00a0<b>IBM SPSS Statistics Premium<\/b>\u00a0pa uporabnikom nudi vse mo\u017enosti, vklju\u010dno s tabelami po meri, pripravo podatkov, napovedovanjem in mnoge druge funkcije. Na voljo je tudi\u00a0<b>IBM SPSS Amos<\/b>, ki omogo\u010da modeliranje strukturnih ena\u010db.<\/p>\n<p>Integracija IBM SPSS Statistics v izobra\u017eevalne programe statistike osredoto\u010di pozornost \u0161tudentov na koncepte, jih vklju\u010di v probleme v resni\u010dnem \u017eivljenju in pove\u010da njihovo samozavest pri u\u010denju potencialno zahtevne teme. Posledica tega je\u00a0<b>bolj priljubljen in prijeten u\u010dni proces za u\u010ditelje in \u0161tudente<\/b>. Za ve\u010d informacij kako integrirati SPSS Statistics v va\u0161o izobra\u017eevalno ustanovo, se obrnite na\u00a0<a href=\"mailto:analitika@valicon.net\">analitika@valicon.net<\/a>.<\/p>\n<p>Povzeto po: Nitin Matahur.\u00a0<a href=\"https:\/\/nitinmathur79.medium.com\/making-statistics-relevant-and-easy-to-learn-with-spss-d30397ace789\">Making Statistics Relevant and Easy to Learn with SPSS<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tehnolo\u0161ke spremembe se odvijajo hitro, v zadnjem \u010dasu smo bili pri\u010da \u0161tevilnim dogodkom, ki so zadeve postavile \u0161e bolj na glavo \u2013 od covid krize in vsesplo\u0161ne digitalizacije povezane s tem, do vzpona umetne inteligence. S tem se spreminja tako statistika kot samo pou\u010devanje, kar moramo upo\u0161tevati tudi pri pou\u010devanju statistike. Pri tem je klju\u010dnega [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":2453,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-2450","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-knowledge-club"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2450","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2450"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2450\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2450"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2450"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.valicon.net\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}